请注意：这个课程并非局限于游戏设计 (所以在2个月的上课时间里，游戏设计并不是主要话题)，而是利用游戏设计作为平台教学学生STEM和项目管理的课程。这个课程的基础仍然在于游戏设计，但我的一点意思是在整个过程中，会有一周左右的时间花在计算机基础知识、项目范围、反馈等方面。

我现在在考虑避免编程的原因是时间问题，但并非完全反对这样做，只是担心时间不够。

由于这个课程是初级课程，我的计划是将课程按照以下几项进行分段：

  1. 分析不同类型的知名游戏

  2. 玩玩非知名但新颖的游戏

  3. 项目管理，概念化和生产产品、制定时间表、了解范围、理解反馈等

  4. 向学生介绍引擎，亲身实践工作，创造简单的游戏机制

（从这一点开始，学生们都在学习的同时自己编制自己的游戏）

  1. 分析游戏玩法，了解机制和游戏玩法系统

  2. 分析游戏设计、艺术、主题、故事情节、大众传播

到目前为止，我的规划并非很成形，很想知道你在哪里提供意见。