我在二年级的时候误把VR电子实验室作为参加全国黑客大赛的方案现在我自己一个人在家开始真正建设这个实验室。

本周结束时——LED终于在我从零开始实施了全节点分析电路求解器之后第一次在VR中发光。

我们的目标不是教会电子学理论知识，而是让学生感到学到的这些原理的实质性和紧迫性——直接将电池连接到LED上，惊吓一番，瞬间理解变阻器的存在的必要性。让学生对这些知识有直观的体验，体验到应用后背后的后果，去记忆化的认识。

还有很长的一条路要走。但是，我的项目终于开动了。